[ क्षितिज-गद्य खंड प्रश्नों का संग्रह। ]

व्याख्या: 'मैं क्यों लिखता हूँ?' पाठ के अनुसार अपने जापान दौरे के दौरान अज्ञेय ने हिरोशिमा जाकर अणु बम से पीड़ित लोगों को देखा था। हिरोशिमा की त्रासदी ने उनके मन पर गहरा प्रभाव डाला।

व्याख्या: 'मैं क्यों लिखता हूँ?' पाठ के अनुसार अज्ञेय को जापान दौरे के दौरान अस्पताल में रेडियम पदार्थ से आहत लोगों से भेंट हुई थी। उन्होंने वहाँ अणु बम के दुष्परिणामों को प्रत्यक्ष रूप से देखा।

व्याख्या: 'मैं क्यों लिखता हूँ?' पाठ के आधार पर संस्कार कृतिकार के लिए गहरी चीज है। अज्ञेय के अनुसार लेखक के जीवन में संस्कारों का विशेष महत्व होता है, जो उसके लेखन को प्रभावित करते हैं।

व्याख्या: 'मैं क्यों लिखता हूँ?' पाठ के अनुसार अनुभूति संवेदना और कल्पना के सहारे उस सत्य को आत्मसात कर लेती है जो वास्तव में कृतिकार के साथ घटित नहीं हुआ है। अनुभूति लेखक की रचनात्मक क्षमता को गहराई प्रदान करती है।

व्याख्या: 'मैं क्यों लिखता हूँ?' पाठ के अनुसार जो आँखों के सामने नहीं आया और जो घटित अनुभव में नहीं आया, वही आत्मा के सामने ज्वलंत प्रकाश में आ जाता है, तब वह प्रत्यक्ष अनुभूति हो जाता है।

व्याख्या: 'मैं क्यों लिखता हूँ?' पाठ के अनुसार लेखक ने पत्थर में मानव की उजली छाया देखकर अपने आपको हिरोशिमा के विस्फोट का भोक्ता महसूस किया। उस छाया ने अणु बम की भयावहता और मानवीय त्रासदी को दर्शाया।

व्याख्या: 'मैं क्यों लिखता हूँ?' पाठ के अनुसार पत्थर पर पड़ी मानव की उजली छाया देखकर लेखक को एक थप्पड़ सा लगा। वह छाया हिरोशिमा पर हुए अणु बम विस्फोट की भयानक पीड़ा और विनाश का प्रतीक थी।

व्याख्या: 'मैं क्यों लिखता हूँ?' पाठ के अनुसार लेखक को हिरोशिमा की समूची ट्रेजडी पत्थर पर लिखी हुई महसूस हुई। पत्थर पर बनी मानव की छाया अणु बम विस्फोट की भयानक घटना और उसकी पीड़ा को व्यक्त करती थी।

व्याख्या: 'मैं क्यों लिखता हूँ?' पाठ के अनुसार अज्ञेय ने हिरोशिमा पर कविता भारत में लिखी थी। जापान यात्रा के दौरान देखे गए अणु बम के प्रभावों ने उन्हें गहराई से प्रभावित किया, जिसके आधार पर उन्होंने यह कविता रची।

व्याख्या: 'मैं क्यों लिखता हूँ?' पाठ के अनुसार अज्ञेय ने 'हिरोशिमा' पर कविता रेलगाड़ी में बैठे-बैठे लिखी थी। हिरोशिमा की त्रासदी और उसके प्रभावों ने उन्हें कविता लिखने के लिए प्रेरित किया।